En rättvis lärare blir en bättre lärare

Hur gör man för att bli en lyhörd lärare? Hur gör man för att skapa en relation där man kan nå resultat i undervisningen? Anneli Frelin, forskare i didaktik vid Uppsala universitet och Högskolan i Gävle, säger att det är mycket små skillnader mellan att arbeta med ungdomar och att arbeta med mycket små barn. Det handlar om att nå en situation där det går att undervisa, och där eleven har accepterat läraren som lärare. Tankarna och rönen ligger också till grund för avhandlingen "Teachers´ relational practises and professionality".

Ämnesord:

Lärare och elever, Skolan, Skolpersonal, Undervisning