Forskningens bild av skolledarrollen

Jan Håkansson, pedagogikforskare vid Linnéuniversitetet, resonerar om skola och undervisning, myter i skolan, effekterna av skolledarens arbete och om strategier för lärare och för undervisning. Han säger att en effektiv undervisning leder till de mål som satts upp för eleverna, men man kan också försvara en god undervisning som skapar fungerande medborgare - frågan är bara vad samhället vill. Mycket i rektorsrollen går ut på att stödja lärarna i deras undervisning, men olika lärare behöver olika typer av stöd för att de ska bli effektiva för eleverna. Han varnar också för effektivitetstrenden. Moderator: Per-Arne Andersson. Föredraget är en del i seminariet Att leda i framtidens skola, om rektorn som drivkraft. Inspelat i november 2011. Arrangör: Skolporten.

Ämnesord:

Rektorer, Skolan, Skolledare, Skolpersonal, Undervisning