Färre böcker och fler betyg

Svenska elever läser allt mindre och blir allt sämre på att förstå komplicerade texter. Hur kan det komma sig och hur påverkar det skolarbetet och kunskapsinhämtningen? Vi tittar också närmare på det faktum att landets sjätteklassare från i höst kommer får betyg. Kommer det att höja eller sänka resultaten och hur påverkar det studiemotivationen? Kommer det egentligen bli någon skillnad mot dagens skriftliga omdömen?

Ämnesord:

Betyg, Betygsättning, Differentieringsproblem, Grundskolan, Läsförståelse, Pedagogik, Pedagogisk psykologi, Undervisning