Intensivundervisning i matematik

I Sundbyberg satsar kommunen stenhårt på att lyfta de elever som har svårt för matematik. Målet är intensivundervisning, och vägen dit är en bred fortbildning av lärare. Kristina Skogsberg och Anna Pilebro Bryngelsson, lärare i matematik på Ängskolans högstadium i Sundbyberg, berättar om undervisningen som utgår från en återkommande analys av elevens kunnande och följer fyra faser. Från Matematikbiennalen i Umeå i januari 2012. Arrangör: Umeå universitet.

Ämnesord:

Matematikundervisning, Pedagogik, Pedagogisk metodik, Undervisning