Undervisning som gör skillnad

Vad betyder själva minuset i 5-3=2? Det kan representera att man har fem äpplen och äter upp tre. Men det kan också vara skillnaden, att en person har fem äpplen medan någon annan har tre. Detta är två olika sätt att se på subtraktion bland forskarna. Kerstin Larsson, forskare i matematikdidaktik vid Stockholms universitet, resonerar kring olika sätt att se på minustecknet och hur man som lärare och förälder kan behöva förhålla sig till det. Arrangör: Umeå universitet.

Ämnesord:

Matematik, Matematikundervisning, Pedagogik, Pedagogisk metodik, Undervisning