När skolan är för lätt

"Det känns som att sitta och vänta på bussen i sex timmar." Så beskriver 13-årige Elliot Klint en helt vanlig dag i skolan. Inte för att han hellre vill vara någon annanstans, utan för att han redan kan det mesta som lärarna står och pratar om framme vid katedern. Vad händer när skolan inte lyckas tillfredsställa elevernas kunskapstörst, när utmaningarna är för lätta och nivån för låg? Vi träffar Sten Collander, som ansvarar för Mensas ungdomsprogram, och tvillingarna Erik och Gustav som går i sjunde klass, trots att de bara är elva år.

Ämnesord:

Begåvade barn, Begåvningsdifferentiering, Differentieringsproblem, Pedagogik, Pedagogisk psykologi, Skolan, Undervisning