Snällrättning

Hur ska nationella prov rättas så att bedömningen blir rättvis och jämvärdig? De nationella proven görs av alla elever i Sverige, och resultaten används bland annat vid betygssättningen. En undersökning av nationella prov i Skaraborg visar att 40 procent av proven rättas felaktigt - ofta för snällt - för att eleven ska slippa bli underkänd. Debatt med Janne Holmquist, tidigare utbildningschef i Skövde kommun, och Helena von Schantz, språklärare. Under hösten 2009 rapporterade Skolverket att det fria skolvalet bland annat leder till ökad segregation och är en av orsakerna till att resultaten försämras för de svenska eleverna. Hur ska man hantera det fria skolvalet för att minska segregeringen och skillnaderna mellan elevers kunskapsnivåer och framtidsmöjligheter? Diskussion med Ingvar Persson, ledarskribent på Aftonbladet, och Alice Teodorescu, borgerlig debattör.

Ämnesord:

Gymnasieskolan, Nationella prov, Pedagogik, Pedagogisk metodik, Skolan, Skolval, Sverige, Undervisning