Orättvisa betyg och integrerade särskoleelever

Trots att flickor och pojkar får samma resultat på de betygsgrundande nationella proven i matematik och engelska får killarna ändå lägre betyg. Är skolan orättvis i sin bedömning av pojkar? Debatt i studion med Anna Ekström från Delegationen för jämställdhet i skolan samt jämställdhetskonsulten Ingemar Gens. Dessutom: I Sverige går cirka 13 00 elever i särskola - en skolform för elever som har någon form av utvecklingsstörning och därför inte klarar grundskolans kunskapskrav. En del av särskoleeleverna går i vanliga grundskoleklasser där de får hjälp av en assistent, de övriga går i speciella särskoleklasser. Vad är bäst för barnen? Diskussion med Yvonne Carehag, skolchef i Åre kommun och f.d. rektor på skola med särskoleelever, samt Carin Kjellquist, rektor på Loviselundsskolan i Hässelby.

Ämnesord:

Anpassade skolan, Begåvningsdifferentiering, Betyg, Differentieringsproblem, Elever med särskilda behov, Pedagogik, Pedagogisk psykologi, Sverige, Undervisning