Skolan och diskriminering

I en utredning av strukturell diskriminering 2006 utgår delapporten om skolan från frågan: Varför reproducerar skolan diskriminerande mönster, trots att dess uttalade ambition är att motverka detta? Som litteraturvetare gör Anders Johansson i sitt föredrag en analys av diskrimineringsutredningens rapport om skolan. Vad innebär det att tänka strukturellt om sociala fenomen? Vilka svårigheter och komplikationer finns i själva detta perspektiv? Hur påverkar man diskriminerande strukturer, som exempelvis genusordningen?

Ämnesord:

Diskriminering, Elever, Genusfrågor, Könsdiskriminering, Pedagogik, Pedagogisk psykologi, Samhällsvetenskap, Skolans socialpsykologi, Sociala frågor, Undervisning