Name: Kemi nästa : Fyrverkeri
Uploaded: 2010-12-09T14:05:12.000Z
Duration: 9 min 4 s
Description: Louise undrar hur man får fram alla olika färger och mönster i ett fyrverkeri. Vi följer med ner i ett hemligt bergrum där kemikalier blandas och fyrverkeripjäser tillverkas. Ett fyrverkeri är ett exempel på en kemisk reaktion - men vad innebär det? Louise Lagergren undrar och NO-pedagogen Hans Persson svarar.

Kemi nästa

Fyrverkeri

Kemi nästa - syntolkat

Louise undrar hur man får fram alla olika färger och mönster i ett fyrverkeri. Vi följer med ner i ett hemligt bergrum där kemikalier blandas och fyrverkeripjäser tillverkas. Ett fyrverkeri är ett exempel på en kemisk reaktion - men vad innebär det? Louise Lagergren undrar och NO-pedagogen Hans Persson svarar.

Kemi finns runt omkring oss i vardagen och påverkar allt vi gör. Luften vi andas, plasten vi använder, vattnet vi dricker och saltet vi strör på maten - överallt finns kemi. Varför är det svårt att andas på Mount Everest? Varför flyter man så bra i Döda havet? Hur får ett fyrverkeri sina färger och former? Tankar, drömmar och frågor väcks hos sex unga passagerare på en buss på väg hem. I varje program får en fråga sitt svar och temat fördjupas med hjälp av NO-pedagogen och lärarfortbildaren Hans Persson i ett experiment, ett reportage eller en animation.

Plast

Plast är ett av vår tids vanligaste material - man kan till och med säga att vi lever i plaståldern. Men vad är egentligen plast? Vi får se hur en pantad PET-flaska återvinns och blir till en ny flaska. I experimentet får vi se vad som händer om man häller kokande vatten över en PET-flaska. Michael Mengesha undrar och NO-pedagogen Hans Persson svarar.

Vatten

Elin funderar över hur vatten kan se olika ut beroende på temperatur. För att få veta hur vattenmolekyler beter sig när det blir varmare eller kallare besöker vi en skidbacke där sjövatten förvandlas till snö. Och så får vi veta mer om ytspänning - det som gör att vissa insekter kan springa på vattenytan. Elin Fondin undrar och NO-pedagogen Hans Persson svarar.

Luft

Luft påverkar oss mycket - men varför syns den inte? Josephine undrar varför det verkar vara så svårt att andas på höga höjder. Vi följer med på en brandutryckning och får reda på hur syret i luften påverkar en eldsvåda. I experimentet testar vi att kväva en eld med olika typer av glas. Josephine Ahlinder undrar och NO-pedagogen Hans Persson svarar.

Salt

Ahmed undrar varför man flyter så bra i Döda havet. Varför påverkar saltet densiteten i vatten? I matlagning ger salt inte bara smak - det påverkar också maten kemiskt. Vi följer med in i köket och får till exempel reda på varför salt drar vätska ur gurkan när man gör tzatziki. I experimentet gör vi en lavalampa med hjälp av vatten, olja och salt. Ahmed Abass undrar och NO-pedagogen Hans Persson svarar.

Fläckar

Theo undrar hur man får bort en fläck choklad från skjortan. Vilka knep finns för att lösa upp fläckar? Och varför går inte alla fläckar bort med vatten? Vi följer med till patineringsavdelningen på Dramaten där scenkläder får fejkade blod- och svettfläckar som garanterat inte går bort i tvätten. I experimentet ser vi vad som händer när man blandar karamellfärg, mjölk och diskmedel. Theodor Leijonborg Andreassen undrar och NO-pedagogen Hans Persson svarar.

Kemi nästa

Fyrverkeri

Om programmet

Pedagogiskt syfte

Arbetsmaterial

Lärarhandledning

Liknande program

Jästöversvämning

Amylaskalas

Vackraste oljan

Gör din egen blixt

Färgbytarvätskan

Platt bröd och en bakpulverbomb

Oljan som inte vill försvinna

Dykarnas hemlighet

Måla med salt

Dykarnas hemlighet

Kemi nästa

Fyrverkeri

Om programmet

Pedagogiskt materialLärarhandledning

Pedagogiskt syfte

Arbetsmaterial

Lärarhandledning

Liknande program

Jästöversvämning

Amylaskalas

Vackraste oljan

Gör din egen blixt

Färgbytarvätskan

Platt bröd och en bakpulverbomb

Oljan som inte vill försvinna

Dykarnas hemlighet

Måla med salt

Dykarnas hemlighet