Till huvudinnehåll

series

Jakten på det demokratiska klassrummet

Hur gör man för att bedriva undervisning i demokratiska arbetsformer?

• Lärarfortbildning

• Pedagogiska frågor, Didaktik och metod, Lärarroll och ledarskap

Det frie gymnasium

Avsnitt 5 · 28 min

Hur påverkar det unga människor att få medinflytande och verkligt ansvar? På Nörrebro i Köpenhamn ligger det en gymnasieskola som även har elever från klass 8 och 9 i grundskolan. I 40 år har Det frie gymnasium framgångsrikt drivits i helt demokratisk anda. Alla beslut, stora som små, fattas på det stora skolmötet varje torsdag. Alla har en röst, även rektorn, och majoriteten bestämmer. Eleverna har direkt inflytande på budgeten, på vilka lärare som skall anställas, hur många elever det skall vara i klasserna och vilken mat som serveras i kantinen. Ansvar är ett av ledorden på skolan. För med inflytande och frihet kommer ansvar. Frågan är om skolans goda studieresultat beror på demokratiarbetet?

Bucklands Beach Intermediate School

Avsnitt 1 · 28 min · Om en modell som utvecklar ansvarstagandet och ger ökad självkänsla.

Experimentgymnasiet

Avsnitt 2 · 27 min · Ingen rektor, inga terminsbetyg, ingen närvaroplikt.

Freinetskolan Mimer

Avsnitt 3 · 28 min · Om sokratiska samtal på schemat med målet att utveckla tänkandet.

Manhattan New School

Avsnitt 4 · 28 min · I ett klassrum där barnen lär sig ställa frågor och tänka kritiskt.

Det frie gymnasium

Avsnitt 5 · 28 min · Hur påverkar det unga att få medinflytande och verkligt ansvar?

University of Colorado

Avsnitt 7 · 28 min · Ett aktivt lärande med nya pedagogiska verktyg ger bättre resultat.

Reggio Emilia

Avsnitt 8 · 28 min · Om en fostran till demokratiska och kritiskt tänkande medborgare.

Roskilde Universitet

Avsnitt 9 · 28 min · Lärarna på Roskilde universitet ser sig själva som vägledare.

Webbplatsens alla funktioner kommer tyvärr inte fungera om din webbläsare har JavaScript avstängt. Vänligen aktivera JavaScript i inställningarna för din webbläsare.