Att hitta en lösning på pedagogisk låsning

Begreppet pedagogiskt ledarskap har virvlat runt de senaste 65 åren och har säkert gett lika mycket inspiration som dåligt samvete. "Det har nästan blivit som ett mantra", säger Lars Svedberg, utbildningschef för rektorsutbildningen vid Uppsala universitet. Men vad innebär begreppet? Hur ser drömmen om ett pedagogiskt ledarskap ut? Och varför? Vägleda, inspirera och inspektera var tidigt viktiga ord för att definiera rektorns ansvar. Men hur mycket av det gäller i dag när skolan drivs mer som ett företag, vare sig den är kommunal eller en friskola? Kanske är det nu dags att ge ledarskapet i skolan ett annat innehåll, och med det ett annat begrepp. Lars Svedberg berättar om rektorsrollens utveckling fram till i dag. På 1940-talet handlade mycket om samråd med lärarkollegiet, i dag handlar det bland annat mycket om management. Och han resonerar kring vad olika rektorsroller innebär för lärare och elever i dagens skola. Inspelat i november 2011. Arrangör: Skolporten.

Ämnesord:

Rektorer, Skolan, Skolledare, Skolpersonal, Undervisning