Behåll katedern i mattesalen

Ulla Öberg, lärarutbildare och mattelärare, har erfarenhet från de flesta av skolans olika åldersnivåer. Hon menar att katederundervisning måste bygga på lärarens närvaro och att det gäller att som lärare visa eleverna andra förhållningssätt till undervisningen. Att vara längst fram i boken är kanske inte alltid bäst, säger hon. Från Matematikbiennalen i Umeå i januari 2012. Arrangör: Umeå universitet.

Ämnesord:

Matematikundervisning, Pedagogik, Pedagogisk metodik, Undervisning