Name: Tio lektioner i språkdidaktik : Lust att skriva
Uploaded: 2014-03-20T14:00:00.000Z
Duration: 8 min 34 s
Description: Lektion 2. Hur kommer man igång med skrivprocessen? Sfi-läraren Sara Lövestam använder sig av Wikipedia och bloggar när eleverna ska öva på personligt uttryck och källkritik.

Lektion 1. Sfi-läraren Sara Lövestam lär eleverna att öva ord, fraser och uttal med hjälp av karaoke. De bekantar sig också med TuneWiki.

Tio lektioner i språkdidaktik

Uttal

Lektion 2. Hur kommer man igång med skrivprocessen? Sfi-läraren Sara Lövestam använder sig av Wikipedia och bloggar när eleverna ska öva på personligt uttryck och källkritik.

Lust att skriva

Lektion 3. Sfi-läraren Sara Lövestam låter eleverna lyssna på nyhetsprogrammet Klartext för att öva hör- och läsförståelse.

Hör- och läsförståelse

Lektion 4. Sfi-läraren Sara Lövestam ger eleverna uppgiften att skriva en blogg.

Skriva för en mottagare

Lektion 5. Sfi-läraren Sara Lövestam tar radion till hjälp och låter eleverna lyssna på sommarpratarnas personliga berättelser. De får också arbeta med mentala bilder och tolkningar.

Hörförståelse

Lektion 6. Sfi-läraren Sara Lövestam visar eleverna hur man kan visualisera texter och identifiera olika genrer med hjälp av ordmoln.

Text och genrer

Lektion 7. Sfi-läraren Sara Lövestams elever dokumenterar sin språkutveckling med hjälp av verktyget Padlet.

Språkutveckling med Padlet

Lektion 8. Sfi-läraren Sara Lövestams elever dokumenterar sin språkutveckling genom att spela in sin egen röst.

Språkutveckling med podd

Lektion 9. Sfi-läraren Sara Lövestam utnyttjar elevernas kunskaper och tips när lektionen handlar om att använda sig av digital teknik och internet.

Digital kompetens

Lektion 10. Sfi-läraren Sara Lövestam visar eleverna hur man kan redigera artiklar på nätuppslagsverket Wikipedia och på så sätt bli mer delaktig i samhället.

Upphovsrätt och källkritik

Sfi-läraren Sara Lövestam ger konkreta tips på hur digital teknik kan användas i språkinlärning. I varje lektion tränas en eller flera färdigheter som hör- och läsförståelse, uttal, muntlig förståelse och muntlig kommunikation. Programmen visar hur digitala verktyg kan användas för att dokumentera språkutvecklingen och bidra till ett formativt arbetssätt, samt skapa förutsättningar för samarbete och kommunikation. Genom att använda ett publicistiskt arbetssätt får eleverna skriva för en verklig mottagare utifrån egna erfarenheter och intressen. I programmen reflekterar Sara över hur digital kompetens och språkutveckling stödjer varandra i lärandet, exempelvis för att få ett källkritiskt förhållningssätt och ta del av nyhetsflödet och samhällsinformation.

Tio lektioner i språkdidaktik

Lust att skriva

Om programmet

Pedagogiskt syfte

Arbetsmaterial

Uttal

Lust att skriva

Hör- och läsförståelse

Skriva för en mottagare

Hörförståelse

Text och genrer

Språkutveckling med Padlet

Språkutveckling med podd

Digital kompetens

Upphovsrätt och källkritik

Liknande program

Hela skolan läser

Körlings barn

Bråk, decimaler och procent

Dyslexi och andraspråk

På vetenskaplig grund?

UF företag - språkutvecklande för nyanlända

Bedömning av matematiska förmågor

En lärare + en elev = Intensivmatte

Del 4

Del 4

Tio lektioner i språkdidaktik

Lust att skriva

Om programmet

Pedagogiskt material

Pedagogiskt syfte

Arbetsmaterial

Avsnitt

Uttal

Lust att skriva

Hör- och läsförståelse

Skriva för en mottagare

Hörförståelse

Text och genrer

Språkutveckling med Padlet

Språkutveckling med podd

Digital kompetens

Upphovsrätt och källkritik

Liknande program

Hela skolan läser

Körlings barn

Bråk, decimaler och procent

Dyslexi och andraspråk

På vetenskaplig grund?

UF företag - språkutvecklande för nyanlända

Bedömning av matematiska förmågor

En lärare + en elev = Intensivmatte

Del 4

Del 4