Lärande för hållbar utveckling påverkar PISA-resultaten

32 min

Anders Jidesjö är fil.dr i naturvetenskapernas och teknikens didaktik vid Linköpings universitet. Han undersöker ungdomars intresse för naturvetenskap och teknik i världen. Här redovisar han några nyckelresultat som säger något om hur skolan kan göras till en mer relevant plats för kunskap. Inspelat den 7 november 2014 på Rival i Stockholm. Arrangörer: Naturskyddsföreningen och Sveriges Skolledarförbund.