Till huvudinnehåll

series

UR Samtiden - Entreprenöriellt lärande 2015

Vad betyder entreprenöriellt lärande i skola och utbildning?

• Högskola

• Pedagogiska frågor

Entreprenöriellt lärande - korta och långsiktiga mål

Föreläsning · 18 min

Hur ska vi utbilda studenter så att det som lärs in på lektionen omsätts till kunskap på lång sikt, i exempelvis en yrkesroll? Universitetsadjunkt Per Dahlbeck berättar om den traditionella lärsituationen och hur den kan anpassas för framtiden där det är viktigare att skapa nyfikenhet än reproduktion av kunskap. Inspelat den 19 oktober 2015 i Orkanen på Malmö högskola. Arrangör: Malmö högskola.

Utmaningsbaserat och entreprenöriellt lärande

33 min · Strategier för livslångt lärande i ett föränderligt samhälle.

Entreprenöriellt lärande och lärarstöd

27 min · Vad innebär lärarstöd inom entreprenöriellt lärande?

Entreprenöriellt lärande i dramapedagogik

18 min · Hur rustas man för verkligheten genom rollspel?

Musikalen som entreprenöriell katalysator

19 min · Vad händer när man flyttar lärandet utanför klassrummet?

Lärande, utbildning och samhällsengagemang

33 min · Kan man utbilda någon till att bli en förändringsbenägen person?

Integrering av entreprenörskap

42 min · Om högskolors samarbete kring av entreprenöriellt lärande.

Forskningscirklar och design som lärande

33 min · Hur löser vi problem utan att falla in i rådande strukturer?

Entreprenöriellt lärande - korta och långsiktiga mål

18 min · Att skapa nyfikenhet i stället för reproduktion av kunskap.

Perspektiv och erfarenhet av entreprenöriellt lärande

41 min · Entreprenöriellt lärande och mötet mellan teori och praktik.

Webbplatsens alla funktioner kommer tyvärr inte fungera om din webbläsare har JavaScript avstängt. Vänligen aktivera JavaScript i inställningarna för din webbläsare.