Till huvudinnehåll

series

UR Samtiden - Malmöforskare föreläser 2015

Malmöforskare från olika fakulteter presenterar sin forskning.

• Högskola

• Övrigt

Tänka rätt och tycka lämpligt

Föreläsning · 25 min

Fredrik Alvén forskar vid Fakulteten för lärande och samhälle vid Malmö högskola och undersöker vad som är syftet med undervisning i historia. Är det medborgarfostran för en kollektiv förståelse? Eller handlar det om medborgarkompetens och att utveckla kritiskt tänkande, argumentationsteknik och källkritik? Inspelat på Malmö högskola den 20 oktober 2015. Arrangör: Malmö högskola.

Barn och ungdomar i staden

16 min · Hur påverkas vi av området vi bor i?

Otrygghet i vardagen

18 min · Vilka konsekvenser får människors känsla av otrygghet?

Världens öppnaste land

15 min · Vad har hänt efter att arbetskraftsinvandringslagen reformerades 2008?

Du har miljontals bakterier i munnen

20 min · Vilken funktion har bakterierna i munnen?

Vad spelar skogen för roll?

20 min · Effekter av den globala uppvärmningen kan observeras från rymden.

Varför styr kön och klass fortfarande?

22 min · Vad ligger bakom människors val av utbildning och yrke?

Hur ska vi kunna återvinna begagnade kläder?

24 min · Produktion av kläder innebär stora kostnader för miljön.

Innehåller människan stjärnstoff från Big bang?

18 min · Vilka ämnen byggdes människokroppen av från början?

Måste språk och kunskapsutveckling gå hand i hand?

24 min · Om hur lärare kan stötta elever i att hantera ämnesspecifika språk.

Tänka rätt och tycka lämpligt

25 min · Vilket är syftet med historieundervisning?

Varför slog Facebook men inte minidisc?

18 min · Om den snabba medieutvecklingen vi befinner oss i.

Hur hör man att någon är sjuksköterska?

20 min · Konsten att erövra ett yrkesspråk.

Mer idrott i skolan förstärker inlärningsförmågan

28 min · Om resultatet av Bunkefloprojektet.

Webbplatsens alla funktioner kommer tyvärr inte fungera om din webbläsare har JavaScript avstängt. Vänligen aktivera JavaScript i inställningarna för din webbläsare.