Forskningsnytt om formativ bedömning
1 tim 16 min · Vad säger svensk och internationell forskning om formativ bedömning?
Om programmet
Antalet nationella prov blir fler och både lärare och elever känner sig stressade över mängden. Här berättar pedagogikforskaren Åsa Hirsh om ett nystartat forskningsprojekt som handlar om just nyttan med nationella prov. Studien fokuserar bland annat på hur lärare uppfattar att eleverna påverkas av proven, samt hur provresultaten kan användas för att se enskilda elevers behov. Inspelat på Näringslivets hus i Stockholm den 11 februari 2016. Arrangör: Skolporten.
Ämnesord:
Kunskapsprov, Nationella prov, Pedagogik, Pedagogisk metodik, Undervisning, Utvärdering
Produktionsår:
2016
Tillgänglig till:
1 juli 2021
Pedagogiskt syfte
Utbildningsnivå:
Lärarfortbildning
Skolämne:
Pedagogiska frågor, Betyg och bedömning
Arbetsmaterial
Det här programmet har inget arbetsmaterial
