Till huvudinnehåll

series

UR Samtiden - Specialpedagogikens dag 2016

Föreläsningar med fokus på nyanlända och lärande.

• Lärarfortbildning

• Pedagogiska frågor, Specialpedagogik, Svenska som andraspråk och sfi, Svenska som andraspråk

Kartläggning av nyanlända elevers kunskaper

Föreläsning · 32 min

Skolverket ansvarar för kartläggningen av nyanlända elevers kunskaper. Nyanlända delas in i två grupper: de som inte kan läsa eller skriva och de som kan läsa och skriva på ett eller flera språk. Här ges handfasta råd hur lärare ska kartlägga elevens kunskaper och på så vis placera eleven i rätt årskurs. Medverkande: Pille Pensa Hedström, undervisningsråd på Skolverket, Heléne Sandström, projektansvarig och Maria Nordlund, projektledare i PRIM-gruppen. Inspelat den 9 mars 2016 på Aula Magna, Stockholms universitet. Arrangör: Specialpedagogiska institutionen på Stockholms universitet.

Nyanlända och lärande

48 min · Hur kan lärare samarbeta och ge den nyanlända eleven bäst möjlighet?

Integration genom körsång

20 min · Om hur körsång kan skapa gemenskap och underlätta språkinlärning.

Alla talar idrottens språk

14 min · Om idrott som ett sätt att knyta samman människor.

Integration eller etablering

39 min · Om flyktingar och den svenska arbetsmarknaden.

Kartläggning av nyanlända elevers kunskaper

32 min · Hur placeras nyanlända elever i rätt årskurs utifrån sina kunskaper?

Samverkan kring flerspråkighet

42 min · Om läs- och skrivundervisning för elever med svenska som andraspråk.

Stöd till pojkar med skrivsvårigheter

44 min · Om att få loss skrivandet hos elever med så kallad "speed-writing".

Webbplatsens alla funktioner kommer tyvärr inte fungera om din webbläsare har JavaScript avstängt. Vänligen aktivera JavaScript i inställningarna för din webbläsare.