UR Samtiden - Nyanländas lärande

• Universitet

• Pedagogiska frågor, Skola och samhälle, Samhällskunskap, Immigration

Tangentbordskontroller för spelaren

␣ Mellanslag,
↵ Retur:: Spela / pausa programmet
M: Ljud på / av
↑ Pil upp:: Höj ljudvolymen
↓ Pil ned:: Sänk ljudvolymen
→ Pil höger:: Hoppa framåt 5 sekunder
← Pil vänster:: Hoppa bakåt 5 sekunder
0 - 9: Hoppa direkt till 0% - 90% av programmets längd
C: Välj språk för undertextning
F: Visa spelaren i helskärmsläge
Esc: Avsluta helskärmsläge

Lära av praktiken i klassrummet

UR Samtiden - Nyanländas lärande

Panelsamtal · 37 min

Normal videokvalitet
Högsta videokvalitet

Ladda ner

Svenska
Ej textat

En grupp internationella forskare samtalar om de praktiska problem som den enskilde läraren brottas med när det kommer till att praktiskt genomföra en lyckad integration av nyanlända. Det är många delar som ska utvecklas: språk, akademiskt skolspråk, identitet och social integration. Medverkande är forskarna Hariz Halilovich och Jenny Hammond samt professorerna Jim Cummins och Sandra Schecter. Moderator: Monica Axelsson. Inspelat den 18 maj 2016 på Kungliga Vetenskapsakademien, Stockholm. Arrangör: Kungliga Vetenskapsakademien.

Produktionsår

2016
Tillgängligt till
1 juli 2021

Ämnesord: Integration av flyktingar Invandrarelever Invandrarundervisning Skolan Undervisning

Utbildningsnivå: Universitet

Skolämne: Pedagogiska frågor Skola och samhälle Samhällskunskap Immigration

Medverkande: Jim Cummins Hariz Halilovich Sandra Schecter Jenny Hammond
Moderator: Monica Axelsson
Så arbetar UR: UR:s program ska präglas av saklighet och opartiskhet. Alla program, oavsett om de vänder sig till barn och unga i skolan eller vuxna har alltid ett lärande inslag. Vi kombinerar journalistik och pedagogik så att kunskapen går fram. Läs mer

Utbildning för elever med flyktingbakgrund

Föreläsningar · 44 min · Ravinder Sidhu forskar kring nyanlända flyktingar i skolan.

Forskare i samtal om tänkt scenario

Föreläsningar · 35 min · Hur kan skolan jobba med integrering av nyanlända elever?

Nyanländas möte med svenskt skolsystem

Föreläsningar · 33 min · Nihad Bunar om hur nyanlända elever tas emot i svenska skolor.

Ämneslärare bör lära om språkutveckling

Föreläsningar · 35 min · Om ämneslärares roll i nyanlända elevers andraspråksinlärning.

Utveckling av det akademiska skolspråket

Föreläsningar · 37 min · Hur väl klarar andra generationens invandrare kraven i läroplanen?

Ett klassrum fyllt av möjligheter

Föreläsningar · 41 min · Forskaren Jenny Hammond om att ställa krav på de nyanlända eleverna.

Lära om lärande av nyanlända

Föreläsningar · 33 min · Hur kan pedagoger och forskare lära av nyanlända elever?

Lära av praktiken i klassrummet

Föreläsningar · 37 min · Om vad som behövs för en lyckad integration av nyanlända.

Hoppets pedagogik

Föreläsningar · 46 min · Christine Hélot om ett skrivprojekt för nyanlända elever i Frankrike.

Det omedvetna förhållningssättet

Föreläsningar · 45 min · Dympna Devine berättar om olika sätt att se på nyanlända i skolan.

Närsamhället stöttar nyanlända elever

Föreläsningar · 33 min · Loshini Naidoo berättar om ett nystartat projekt i Australien.

Mångfald lyfter lärande och skola

Föreläsningar · 40 min · Madeleine Arnot om vikten att se till helheten hos nyanlända i skolan.

Från teori till praktik

Föreläsningar · 20 min · Om att omsätta fina forskningsteorier i praktisk handling.

En inkluderande och rättighetsbaserad pedagogik

Föreläsningar · 41 min · Mano Candappa uppmanar till att satsa på nyanländas utbildning.

Inkluderande och medkännande lärare sökes

Föreläsningar · 41 min · Halleli Pinson om hur bemötandet av nyanlända elever bör ser ut.

UR Samtiden - Nyanländas lärande

Nästa avsnitt

Hoppets pedagogik

Lära av praktiken i klassrummet

Dela programmet