Till huvudinnehåll

series

Lärarna på Skranta - lär av varandra

Om hur Skrantaskolan i Karlskoga arbetar med kollegialt lärande.

• Lärarfortbildning

• Pedagogiska frågor, Betyg och bedömning

Tangentbordskontroller för spelaren

␣ Mellanslag,
↵ Retur:: Spela / pausa programmet
M: Ljud på / av
↑ Pil upp:: Höj ljudvolymen
↓ Pil ned:: Sänk ljudvolymen
→ Pil höger:: Hoppa framåt 5 sekunder
← Pil vänster:: Hoppa bakåt 5 sekunder
0 - 9: Hoppa direkt till 0% - 90% av programmets längd
C: Välj språk för undertextning
F: Visa spelaren i helskärmsläge
Esc: Avsluta helskärmsläge

Betygsmotivering

Avsnitt 6 · 13 min

Vilket betyg en elev får vid terminens slut bör inte vara en överraskning. Men det händer och ofta vill eleven då diskutera sitt betyg. När och på vilket sätt ska man som lärare ta en sådan diskussion och hur motiverar man betyget? Vad är viktigt att eleven får med sig från ett sådant samtal?

Arbetslaget stöttar

Avsnitt 1 · 13 min · Vad krävs av ett arbetslag för att kunna stötta enskilda lärare?

Veckan som kommer

Avsnitt 2 · 11 min · Hur får man elever att ta större ansvar för sitt skolarbete?

Lärare eller kompis

Avsnitt 3 · 13 min · Kan en lärare vara vän med vissa elever utan att andra blir utanför?

Motivera elever

Avsnitt 4 · 12 min · Hur kan lärare motivera sina elever?

Tydliga lektionsramar

Avsnitt 5 · 11 min · Många skolor arbetar med samma upplägg för alla lektioner.

Betygsmotivering

Avsnitt 6 · 13 min · Hur kan man som lärare på bästa sätt diskutera betyg med sina elever?

Utdelning av prov

Avsnitt 7 · 13 min · Hur kan man göra utdelning av rättade prov till en lärandesituation?

Samtal om framtiden

Avsnitt 8 · 13 min · Om hur man som lärare kan ha samtal med elever om deras framtid.

Webbplatsens alla funktioner kommer tyvärr inte fungera om din webbläsare har JavaScript avstängt. Vänligen aktivera JavaScript i inställningarna för din webbläsare.