Till huvudinnehåll

series

UR Samtiden - Skolforum 2016

Föreläsningar om den senaste forskningen kring pedagogik och didaktik.

• Lärarfortbildning

• Pedagogiska frågor

Programbild

Hjärna, gener och jävlar anamma

Föreläsning · 43 min

Barn är inte bra eller dåliga på matematik eller läsning, utan snabba eller långsamma. En del behöver längre tid på sig och kanske dubbelt så mycket övning - och jävlar anamma - för att nå sina mål. Torkel Klingberg, professor i kognitiv neurovetenskap, berättar om ny forskning som bland annat visar att intensiv, digitaliserad träning i matematik kan öka sexåringars kunskapsnivåer med upp till 15 procent. Inspelat på Stockholmsmässan den 31 oktober 2016. Arrangör: Skolforum.

Inkluderande arbetssätt med nyanlända elever

45 min · Så blir alla elever en resurs i klassrummet.

Muntligt berättande i flerspråkiga klassrum

53 min · Sagor kan vara en nyckel för att nå fram till barn i stress.

Hjärna, gener och jävlar anamma

43 min · Barn är inte bra eller dåliga i ämnen - de är snabba eller långsamma.

Programmering med och utan dator

34 min · Om du kan bygga med lego, baka eller lägga pussel kan du programmera.

Kritiskt tänkande i skolan

50 min · Hur får man in kritisk granskning av information i klassrummet?

Matematik i en mångkulturell skola

47 min · Om de kulturella och språkliga skillnaderna i matematik.

Nyanländas lärande i matematik

45 min · Saman Abdoka, lärare i matematik, delar med sig av sina metoder.

Nätmobbning - vad behöver skolan göra?

42 min · Sofia Berne om hur skolan kan arbeta för att motverka nätmobbning.

Normkritiska verktyg

44 min · Karin Salmson ger exempel på hur man kan jobba normkreativt i skolan.

Webbplatsens alla funktioner kommer tyvärr inte fungera om din webbläsare har JavaScript avstängt. Vänligen aktivera JavaScript i inställningarna för din webbläsare.