Till huvudinnehåll

series

UR Samtiden - Den uppkopplade barnhjärnan

Barn och ungdomar tillbringar allt mer tid framför skärmen.

• Högskola

Tangentbordskontroller för spelaren

␣ Mellanslag,
↵ Retur:: Spela / pausa programmet
M: Ljud på / av
↑ Pil upp:: Höj ljudvolymen
↓ Pil ned:: Sänk ljudvolymen
→ Pil höger:: Hoppa framåt 5 sekunder
← Pil vänster:: Hoppa bakåt 5 sekunder
0 - 9: Hoppa direkt till 0% - 90% av programmets längd
C: Välj språk för undertextning
F: Visa spelaren i helskärmsläge
Esc: Avsluta helskärmsläge

Penna eller dator?

Föreläsning · 17 min

Håkan Danielsson, förstelärare i historia och samhällskunskap på Katedralskolan i Lund, berättar om sina erfarenheter och presenterar bland annat studier som visar på att de gymnasieelever som tar anteckningar med penna och block i snitt har 8 procent bättre studieresultat. Inspelat den 27 november 2017 på Svenska Läkaresällskapets hus i Stockholm. Arrangör: Svenska Läkaresällskapet.

Risker och bieffekter av digital medieanvändning

29 min · Fler studier visar på att datoranvändandet har förödande baksidor.

MUGI, Motorisk utveckling som grund för inlärning

28 min · Om vikten av fysisk aktivitet för unga.

Små barn och skärmtid - kan psykologin ge svar?

30 min · Vad barn behöver för att kunna navigera i en digitaliserad värld.

Penna eller dator?

17 min · Att anteckna med penna och papper ger bättre studieresultat.

Vad ser vi i elevhälsan?

27 min · Om erfarenheter av ungas hälsoläge utifrån deras verklighet.

Knäck språkkoden

37 min · Om den viktiga mänskliga kontakten mellan vuxen och barn vid lärande.

Läsande hjärnor kontra skärmhjärnor

29 min · Forskning visar att i princip all skärmtid hämmar barns utveckling.

Mediet är inte detsamma som budskapet

20 min · Om hur barns telefon- och datorvanor påverkar deras förmåga att lära.

Webbplatsens alla funktioner kommer tyvärr inte fungera om din webbläsare har JavaScript avstängt. Vänligen aktivera JavaScript i inställningarna för din webbläsare.