Till huvudinnehåll

series

UR Samtiden - Nordens nyanlända barn och unga

Om mottagande och inkludering av nyanlända barn och unga.

• Högskola

• Samhällskunskap, Individer och gemenskaper

Inkluderande av nyanlända elever

Föreläsning · 36 min

Vad bör lärare göra för att nyanlända elever ska känna sig inkluderade? Hildegunn Fandrem, professor i pedagogik vid Læringsmiljøsenteret i Stavanger berättar om olika strategier för anpassning till ny kultur och vad lärarna kan göra för att de nyanlända ska känna sig inkluderade. Inspelat den 7 december 2017 på Nordatlantens Brygge i Köpenhamn. Arrangör: Nordens välfärdscenter.

Frivilliginsatser för barn och ungas integration

24 min · Vad betyder frivilliginsatser för barns och ungas integration?

Nordisk samverkan om integration

15 min · Om föräldrastöd för att nyanlända barn ska få en trygg uppväxt.

Föräldrastödsprogram till nyanlända familjer

22 min · Om upplägget av föräldrastödsprogrammen.

Forskning om stöd till nyanlända barn och familjer

31 min · Om integration av minderåriga flyktingar i Norge med fokus på skola.

Föräldrastöd till nyanlända

12 min · Om Linköpings arbete med föräldrastöd för utrikesfödda familjer.

Skolförberedande program från Finland

16 min · Om föräldrastödsprogrammet Fhilleguide.

Nordiska jämförelser - nyanlända barn

15 min · Mottagande av nyanlända barn i de nordiska länderna.

Inkluderande av nyanlända elever

36 min · Hur kan lärare få nyanlända elever att känna sig inkluderade?

Det omgivande samhällets betydelse

22 min · Vinje kommun i Norge har fått pris för sitt goda integrationsarbete.

Samverkan för ett välfungerande mottagande

16 min · Om Örebro kommuns arbete med att ta emot ensamkommande unga.

Inkludering och jämställdhetsutveckling

31 min · Vad kan man göra för att underlätta integration?

Webbplatsens alla funktioner kommer tyvärr inte fungera om din webbläsare har JavaScript avstängt. Vänligen aktivera JavaScript i inställningarna för din webbläsare.