Starka känsloutbrott
· Avsnitt 1 · 15 min · Hur kan man hjälpa en sjuåring med starka känsloutbrott?
NPF-podden
Om frågor som rör barn med neuropsykiatriska diagnoser.
• Lärarfortbildning
• Pedagogiska frågor, Specialpedagogik, Samhällskunskap, Individer och gemenskaper
Svårt att vara flexibel
Avsnitt 32 · 22 min
En pojke får utbrott när något inte blir som han har tänkt, när han känner sig kränkt eller när det inte finns någon plan för dagen. Psykolog Bo Hejlskov Elvén och logoped Ulrika Aspeflo handleder på telefon.
Lillasyster härmar storasysterns adhd
· Avsnitt 2 · 15 min · En mamma får råd kring hur hon ska hantera situationen.
Bara sitta och spela dataspel
· Avsnitt 3 · 15 min · Hur kan man få sin son att gå till skolan även om han inte vill?
Inreda och anpassa klassrummet
· Avsnitt 4 · 15 min · Hur kan klassrummet inredas för att passa barn med NPF?
Få slut på syskonbråk
· Avsnitt 5 · 15 min · En förälder frågar om råd för att få slut på syskonbråken hemma.
Vad göra med en skolarbetsvägrare?
· Avsnitt 6 · 15 min · Hur kan man hjälpa en elev som är elak mot personal på skolan?
Hjälp, vi ska flytta!
· Avsnitt 7 · 15 min · Hur kan man förbereda sitt barn på en stor förändring?
Belöna eller bestraffa?
· Avsnitt 8 · 15 min · Hur kan föräldrar tänka kring belöning och bestraffning av sina barn?
Vägrar att gå till förskolan
· Avsnitt 9 · 15 min · Hur kan man hjälpa barn att sluta känna panik inför förskolan?
Hur ska jag orka med tre barn?
· Avsnitt 10 · 15 min · Hur ska en ensamstående förälder orka hantera tre barn med diagnoser?
Sommarlovsrutiner
· Avsnitt 11 · 21 min · Vad gör du som förälder när din tonåring bara vill spela datorspel?
Tics
· Avsnitt 12 · 11 min · Går det att träna bort tics?
Utbrott för minsta lilla grej
· Avsnitt 13 · 17 min · Om att lugna ett barn som skriker när t.ex. kläderna sitter lite fel.
Hur blir alla en del av klassen?
· Avsnitt 14 · 15 min · Hur blir alla elever en del av klassen och den sociala gemenskapen?
Sluta med blöja
· Avsnitt 15 · 15 min · Hur får man ett barn att sluta med blöja och gå på toaletten istället?
Att vilja vara som alla andra
· Avsnitt 16 · 19 min · Hur kan man ge extra stöd till en elev som inte vill ha det?
Säger kränkande ord till sina klasskompisar
· Avsnitt 17 · 16 min · Hur får man stopp på en elevs nedsättande ord till klasskamraterna?
Hur får man stopp på självskadebeteende?
· Avsnitt 18 · 23 min · Hur får man en 19-årig tjej med autism att sluta skada sig?
Trött av mycket ljud
· Avsnitt 19 · 15 min · Hur kan skolan underlätta för ett barn som är ljudkänsligt?
Barn som söker konflikter
· Avsnitt 20 · 31 min · Hur kan man få ett barn att sluta provocera sin mamma?
Barnen vill inte sluta spela
· Avsnitt 21 · 25 min · Hur kan man som förälder förhålla sig till sina barns datorspelande?
Skolan ser inte svårigheterna
· Avsnitt 22 · 17 min · Hur ska lärarna i skolan se när barn behöver anpassningar?
Vill ha mycket uppmärksamhet
· Avsnitt 23 · 23 min · Dottern är kontaktsökande men kan inte behålla sina vänner.
Schemabrytande aktiviteter
· Avsnitt 24 · 21 min · Hur förbereder man barn med NPF för en ovanlig skoldag?
Hur förhålla sig till trotssyndrom?
· Avsnitt 25 · 22 min · Vad innebär trotssyndrom? Varför är stark vilja ofta negativt betonat?
Helklass, ensam eller mitt emellan?
· Avsnitt 26 · 24 min · Kanske finns det ett bättre alternativ till att få undervisning ensam.
Vuxen med adhd behöver hjälp att hålla ordning
· Avsnitt 27 · 12 min · Vilka strategier kan man ta till för att strukturera upp vardagen?
Tonåring som vägrar gå till skolan
· Avsnitt 28 · 19 min · Att väcka lust för skolan igen efter flera års frånvaro.
Hur ska jag orka?
· Avsnitt 29 · 23 min · Hur kan mamman få skolan att ta större ansvar för sonens behov?
Bo och Ulrika svarar på lyssnarmejl
· Avsnitt 30 · 31 min · Bästa tipsen till en nyutbildad lärare, och andra frågor och svar.
Bemöta en elev i affekt
· Avsnitt 31 · 24 min · Hur kan skolpersonal bemöta en elev under ett känslomässigt utbrott?
Svårt att vara flexibel
· Avsnitt 32 · 22 min · Okontrollerad ilska vid varje motgång - hur kan det hanteras?
Vikten av rutiner
· Avsnitt 33 · 23 min · En 7-årig flicka vill att allt ska vara exakt lika hela tiden.
Syskon hamnar i skymundan
· Avsnitt 34 · 12 min · Hur kan du som förälder undvika att syskon hamnar i skymundan?
Tonåring som vill bestämma själv
· Avsnitt 35 · 19 min · Om att lära sig ta ansvar och kunna att vara delaktig i beslut.
Sonen accepterar inte nya sambon
· Avsnitt 36 · 23 min · En mamma har bekymmer med sin son som inte trivs i nya bonusfamiljen.
Värderande ord stämplar elever
· Avsnitt 37 · 17 min · Om vikten av att som lärare inte använda värderande ord om elever.
Om programmet
Ämnesord:
Aggression hos barn, Barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning, Barnpsykologi, Neuropsykiatriska diagnoser, Psykologi, Ungdomspsykologi, Utvecklingspsykologi, Vrede hos barn
Produktionsår:
2018
Tillgänglig till:
30 juni 2023
Pedagogiskt syfte
Utbildningsnivå:
Lärarfortbildning
Skolämne:
Pedagogiska frågor, Specialpedagogik
Arbetsmaterial
Vi har för närvarande inget arbetsmaterial för detta program.
Lär dig mer om hur vi jobbar med arbetsmaterial för vårt utbudLiknande program
Rätt hjälp till elever med asperger och autism
55 min · UR Samtiden - Specialpedagogik · Inkludering ger barnen bättre resultat både akademiskt och socialt.
En blick från Mimmi
28 min · Liv med autism · Möt fyraåriga Mimmi med diagnosen autism.
Hur ska vi lära oss förstå Kalle?
28 min · Liv med autism · Möt 11-årige Kalle på Kajan friskola.
Språkstörning och autism
49 min · UR Samtiden - Grav språkstörning 2015 · Vad är det för likhet och skillnad mellan språkstörning och autism?
Gamification för elever med NPF
· 19 min · Didaktorn · Om undervisning med spel för elever med neuropsykiatriska diagnoser.
NPF-detektiven
· 18 min · Didaktorn · Om vikten av samsyn på arbetet med elever med NPF.
Från funktionsvariation till funktionsmöjlighet
28 min · UR Samtiden - Mitt lärande · Hör tips om appar som kan förenkla planering och tidsuppfattning.
Del 2 - två vanliga problem
58 min · UR Samtiden - Varför lyssnar inte Kalle? · Gordon Neufeld berättar om två former av uppmärksamhetsproblem.