Lärlabbet
Språkstörning hos elever i högstadiet
En del av UR:s program är bara tillgängliga för lärare, pedagoger och elever. Logga in för att spela.
Om programmet
Hur ska eleverna på högstadiet få det stöd de behöver? Och hur ska man sätta betyg? Läraren Veronica Rogsberg har delmål för varje lektion och bryter ner stora uppgifter i flera mindre. Johanna Benfatto, rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten, uppmanar att bedöma eleverna kontinuerligt för att hitta belägg för elevernas kunskaper. Arbeta formativt, säger hon.
- Ämnesord:
- Betygsättning, Elever med särskilda behov, Grundskolan, Högstadiet, Läs- och skrivsvårigheter, Skolan, Språkstörningar, Undervisning
- Produktionsår
- 2020
- Talat språk
- Svenska
- Undertexter
- Svenska
- Medverkande
- Veronica Rogsberg, Johanna Benfatto
Pedagogiskt syfte
Syftet är att inspirera och bidra till en bättre undervisning genom att ge konkreta och klassrumsnära tips, visa upp goda exempel grundade på beprövad erfarenhet samt att presentera forskning på vetenskaplig grund.
- Utbildningsnivå:
- Lärarfortbildning
Vi har för närvarande inget arbetsmaterial för detta program.
Läs mer om hur vi arbetar med pedagogik och arbetsmaterial